Palabras Mágicas en la 317

En estos tiempos de cambios vertiginosos, en el que los mensajes inundan las mentes de nuestros alumnos, es necesario desarrollar la capacidad de escucha rescatando al mismo tiempo su rol de emisor y transmisor de emociones; surge así la muestra como una actividad artística que fomente el respeto y potencie la expresividad (hablar, escuchar, mostrarse, exponerse y observar)

“Palabras Mágicas” es el nombre que recibió la muestra del taller de las Mil y una formas de comunicarnos en articulación con Teatro, a partir de la cual los alumnos de segundo grado realizaron una singular representación de los cuentos tradicionales y maravillosos, contando con la presencia de muchísimas familias de la comunidad y de los representantes de Educación local, Supervisora de la zona III, Sra. Claudia Cutini y la Referente de Jornada Extendida, Sra. Raquel Vallejos.

En ellos aparecen todos los valores, actitudes, jerarquías y creencias consideradas adecuadas para los niños y para las niñas… nuestros alumnos transformados en actores, encarnaron a los personajes de diferentes cuentos tradicionales con la intención de que vivencien la experiencia.

Partiendo de las ideas que tenían sobre este tipo de cuentos, se trabajó intensivamente sobre muchos de ellos para acercarlos a la fantasía que sólo se vive a partir de su lectura y que puedan vivenciar las historias que luego personificarán.

Se pretende superar la visión esteriotipada de los personajes haciendo que nuestros niños encarnen a los personajes más allá de su apariencia física y valorando esencialmente las diferencias, en esta sociedad que tiende a ser inclusiva.

“FASHION SHOW”

El día lunes los alumnos de séptimo grado de los dos turnos realizaron junto a talleristas, un desfile de modas como cierre de unidad y evaluación de lo trabajado en el taller de ingles.

El propósito que guió el mismo consistió en que los niños pudieran relatar y describir tanto a los modelos como a la vestimenta que los caracterizaba haciendo uso del lenguaje extranjero. De esta manera mostraban a la tallerista el grado de apropiación que logrado de los contenidos trabajados así como de las formas correctas de decirlo en ingles.

Al desfile precedió la apertura quinto grado con una coreografía trabajada en el taller de teatro en la cual mostraron diversidad de movimientos y formas de organizarse en el espacio; el uso del cuerpo como instrumento de comunicación en este taller es fundamental.

Asistieron como espectadores todos los alumnos del turno, los padres de los niños participantes, el equipo directivo y la Coordinadora de Talleres de Jornada Extendida; la Sra. Raquel Vallejos.

Felicitaciones a todos por la excelencia en el desempeño, la colaboración y el compromiso puesto en el mismo.

PRIMERA FERIA DE CIENCIAS EN LA 317

El 21 de Octubre se realizó en la escuela nuestra primera Feria de Ciencias, con la participación de todos los integrantes de la institución se convirtió en un muy interesante espacio de aprendizaje y de comunicación de lo realizado en los diferentes grados.

Las Ferias de Ciencias son el resultado de un proceso que se inicia en las aulas, a partir de la inquietud de los alumnos con el acompañamiento de sus docentes y talleristas, que tiene que ver con la formulación de preguntas, la interpretación de los hechos, la construcción de modelos y el razonamiento y, por sobre todo, el debate dentro del aula para contribuir a la promoción del pensamiento científico tecnológico.

Estar alfabetizado científicamente tiene que ver, por una parte, la comprensión profunda de las características y leyes básicas del mundo que nos rodean y por otra, con el desarrollo de ciertas capacidades relacionadas, con el “modo de hacer” de las Ciencias: el pensamiento critico y autónomo, la formulación de preguntas, la interpretación de evidencias, la construcción de modelos explicativos y la argumentación, la contrastación y el debate como herramientas para la búsqueda de consensos.

Los padres participaron de diferentes maneras en ella, sobre todo en la concurrencuia a las exppsiciones de los trabajos de los niños. También se hicieron presentes las supervisoras Claudia Cuttini y Mónica Majo.

La apertura y cierre de la misma, estuvo en manos de talleristas y alumnos en una representación sobre los cuatro elementos: agua, tierra, aire y fuego.

Las temáticas abordadas fueron las siguientes:

Primero.

• ¿Por qué son importantes los 5 sentidos?
• Sistema solar

Segundo.

• Los materiales y la luz. Comportamiento de los materiales frente a la luz.
• Sistema solar

Tercero.

• ¿Para qué conservamos los alimentos?
• Calor

Cuarto.

• Suelo

Quinto.

• ¿De dónde viene el agua que sale de la canilla en nuestro hogar?
• Luz.
• Sonido.
• Sentidos

Sexto

• ¿Por qué las gotas de agua no son cuadras?
• Estructura atómica Modelo molecular.
• Biodigestor.

Séptimo

• Adicciones
• El embarazo prematuro en la sexualidad.
• Enfermedades del tabaquismo y alcoholismo.
• Consecuencias de la bulimia y la anorexia.