LuzElvira317

LA PECERA...UN RECURSO EN CIENCIAS NATURALES.

Este año, quinto grado decidió que la Observación es una de las habilidades que deben desarrollar en Ciencias Naturales; así la pecera fue elegida como el recurso ideal para potenciar esta capacidad.

Es un proyecto aúlico que les llama mucho la atención...

Silvia, seño de Quinto, nos cuenta un poco la idea de la misma:

"En Ciencias Naturales se puede utilizar diversidad de recursos. Sin lugar a dudas, una pecera en el aula es un recurso valioso, ya que permite la observación directa, además de despertar la curiosidad de los alumnos. La pecera, entonces, fue ambientada para peces tropicales, ya que estas especies poseen mayor variedad de colores y formas, lo cual, pensamos, complejiza las instancias de observación. Una de las situaciones más valiosas que surgieron, a partir de la observación directa, fueron las preguntas que plantearon los chicos: ¿Por qué, pasado cierto tiempo, bajó el nivel de agua de la pecera? ¿Los peces duermen? ¿Qué come el caracol? Dichos interrogantes plantean nuevas instancias de aprendizaje y abren puertas de entrada a distintos temas del área.
Además de la observación a simple vista se piensa en observaciones mediadas por un instrumento, en este caso el microscopio, ya que la pecera es un ámbito interesante para la proliferación de microorganismos. Estas oportunidades son importantes para complejizar las observaciones y para que nuestros chicos “vean” que hay algo más de lo que “vemos a simple vista”.